Departamento de Educación aprueba Ed-Flex para Nevada

CARSON CITY, Nev. (KXNV) — El Departamento de Educación de Estados Unidos aprobó la implementación de Ed-Flex en el estado de Nevada, una medida que permitirá a los distritos escolares y a las escuelas solicitar directamente al Departamento de Educación de Nevada ciertas exenciones a requisitos federales de educación.

Con el nuevo acuerdo, las escuelas ya no tendrán que gestionar estas solicitudes directamente con el gobierno federal. En cambio, podrán trabajar con las autoridades educativas estatales para obtener flexibilidad en determinados requisitos relacionados con el uso de fondos federales.

“La aprobación de Ed-Flex para Nevada por parte del Departamento de Educación de Estados Unidos es un paso importante para brindar mayor flexibilidad a nuestros distritos y escuelas en el uso de los fondos federales del Título”, declaró el Dr. Victor Wakefield, superintendente de Instrucción Pública.

Wakefield señaló que la participación de Nevada en el programa es resultado directo de los comentarios recibidos durante una gira estatal de escucha realizada a principios de este año. También destacó que la iniciativa complementa los esfuerzos del gobernador Joe Lombardo y de la Legislatura de Nevada para modernizar y simplificar los procesos educativos.

“El objetivo compartido es concentrar el tiempo y los recursos en lo que más importa: una enseñanza y un aprendizaje de alta calidad”, agregó Wakefield.

Con esta aprobación, Nevada se convierte en uno de los 26 estados que participan en Ed-Flex. La adopción del programa fue solicitada específicamente por los distritos escolares de los condados de Nye y Washoe.

Para el Dr. Joseph Gent, superintendente del Distrito Escolar del Condado de Nye, la aprobación representa un avance importante para las escuelas del estado.

“La aprobación de Ed-Flex es una gran victoria para las escuelas de Nevada”, afirmó Gent. “Nos brinda la flexibilidad para dirigir los fondos federales directamente hacia nuestras prioridades locales y apoyar a nuestros estudiantes de manera más efectiva”.

La medida busca otorgar a los distritos escolares mayor capacidad para determinar cómo utilizar determinados recursos federales de acuerdo con las necesidades de sus comunidades, al mismo tiempo que se reducen algunos procesos administrativos.